Subiecte
2021-2025 Situații digitale. Principiile și practicile unei lumi digitale durabile
2016-2020 Alfabetizare digitală
Membri
- Otília Ármeán
- József Gagyi
- Barna Kovács
- Gyöngyvér Tőkés
- András Vajda
- István Zsigmond
Proiecte de cercetare și burse câștigate
2017-2018: DOMUS: Media digitală și diversitate socială. Alfabetizarea digitală a diferitelor grupuri sociale
2015–2016: KPI Sapientia: Noi media: relații și comunități / Noi media: relații online / Noi media: relații și comunități / IPC: 12/7 / 28.04.2015
Conferințe
2021 ÚMK 2021– Surplus media
2020 ÚMK 2020 - Ce este nou în new media?
2019 ÚMK 2019 - Natural digital, ACUM, Colocviul Internațional de Științe Sociale și Comunicare, Provocările Educației și Cercetării în Științele Sociale - Universitatea Transilvania din Brașov, Facultatea de Sociologie și Comunicare, CEECOM 2019, ARGUMENTOR, Oradea
2018 ÚMK 2018 - Alfabetizare digitală, diversitate socială, CEECOM 2018
2017 ÚMK 2017 - Cultura privată a rețelelor new media, ACUM, Colocviul Internațional de Științe Sociale și Comunicare, Provocările Educației și Cercetării în Științele Sociale - Universitatea Transilvania din Brașov, Facultatea de Sociologie și Comunicare
2016 ÚMK 2016 - New media - era mobilă
Publicații
2021
Ármeán Otília, Cselekvőképesség érzete online kultúrafogyasztási gyakorlatokban. (Sensul agenției în practicile recepției culturale, în magh.) In Bakk Miklós – Gagyi József (ed.): „Minden másképp lesz…” Járvány és a változások dimenziói. (Totul va fi altfel... Pandemia și dimensiunile schimbării, în magh.) Scientia, Kolozsvár, înainte de apariție
2020
Ármeán Otília, Trust and Technologies of Sense. VR and proprioception in Hamlet Encounters. (Încredere și tehnologiile sensurilor. VR și propriocepție în Hamlet Encounters, în eng.) In Acta Universitatis Sapientiae Communicatio. 7. 2020 ISSN 2393-0438 1–12. DOI: 10.2478/auscom-2020-0001
Ármeán Otília, Virtuálisba terjeszkedő kiállítások cselekvési terei. (Spațiile de mișcare ale expozițiilor augmentate în virtual, în magh.) Korunk 2020/11. ISSN 1222-8338. 58–67.
Ármeán Otília, Virtuális tér és interakcionális jelenlét az Illegitimben. (Spațiu virtual și prezență interacțională în piesa de teatru VR Ilegitim, în magh.) Játéktér 2020/2. ISSN 2285-7850. 42–52.
Kovács Barna, Affective and cognitive dimensions of trust in communication. Acta Universitatis Sapientiae – Communicatio, (2020) 7. 13-24. DOI: 10.2478/auscom-2020-0002
Tőkés Gyöngyvér, Vajda András, Digitális médiahasználat a Maros megyei időskorúak körében In: Jakab Albert Zsolt – Vajda András (szerk.): Ruralitás és gazdasági stratégiák a 21. században. (Kriza Könyvek, 47.) Kriza János Néprajzi Társaság, Kolozsvár, 133–148 ISBN 978-606-9015-15-5
Vajda András, Museums and Online Spaces. The Society-Building Role of the Museums during the Pandemic. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio (2020) 7. 72–53. DOI: 10.2478/auscom-2020-0004.
2019
Vajda András, Tőkés Gyöngyvér Erika, Digital Media Use of Older Adults in Mureş County, Romania. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio, 6 (2019) 131−146 DOI: 10.2478/auscom-2019-0008
Vajda András, Migration and Digital Literacy. The Role of Digital Devices in Guest Workers’ Communication with Home In: Bata Tímea; Jakab Albert Zsolt (eds.): Departure and Arrival: Migratory Processes and Local Responses from Ethnographic and Anthropological Perspective (Kriza Books, 46.) Kriza János Néprajzi Társaság–L'Harmattan–Magyar Néprajzi Társaság; Néprajzi Múzeum, Budapest-Kolozsvár, 2019, 193–210. ISBN: 978-606-9015-07-0; 978-963-414-543-1.
Zsigmond István, Kapcsolatépítés digitális eszközök segítségével: korosztálybeli különbségek, in Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Székely Kinga Katalin (Ed.) Család – Iskola – Média. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Státus Kiadó, Csíkszereda, ISBN 978-606-661-095-7
2018
Armean Otilia, Skills of Scepticism and Judgement or How to Be Digitally Adult, In Bulletin of the Transilvania University of Brașov, Vol.11 (60) Special Issue No.1 – 2018. Series vii - Proceedings of the 9th Edition of the International Colloquium of Social Sciences and Communication ACUM "Challenges of Education and Research in the Social Sciences" 9th-11th of November 2017, Brasov, Romania. ISSN 2344-200x (print), 1–11. http://webbut.unitbv.ro/Bulletin/Series%20VII/2018/CERSS/04_Armean_BUT%20special_2018.pdf
Kovács, Barna: Annotations for the Sources of Information Philosophy. In. Digital Agora. Proceedings of the Fifth Argumentor Conference. Partium Press, Romania – Debrecen University Press, Hungary, 2018. ISSN 2285 – 682X, ISBN 978-963-318-750-0. p. 15-24.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér, Bridging the Gap between Access, Skills and Awareness: Parental Mediation and Romanian Young Children’s Digital Practices. Revista Română de Sociologie 2018. 1-2. 23-36.
Tőkés Gyöngyvér, „Már születésük óta magukban hordozzák ezt a kódot” és/vagy a családi szocializáció szerepe az óvodáskorú gyerekek digitális gyakorlatának kialakulásában. Korunk 3. 8. 68-75.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér, Young Children’s Digital Practices in European Context: Insights from Romania. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2018. 5. 85-97.
2017
Ármeán Otília, Vizuális és narratív stratégiák fontossága az online adatbázisok, archívumok rendszerezésében (Importanța strategiilor vizuale și narative în organizarea arhivelor, în magh.) In Jakab Albert Zsolt – Vajda András (ed.), Örökség, archívum és reprezentáció. (Kriza Könyvek, 40.) Editura KJNT, Cluj-Napoca, 2017. 167–172. ISBN 978-973-8439-89-4
Armean Otilia, Healthy Application of Basic Digital Skills, In Journal of Education in Black Sea Region, Vol. 3, Issue 1. 128–138., ISSN Print: 2346-8246, Online: 2249-2426: https://jebs.ibsu.edu.ge/jms/index.php/jebs/article/view/124
Ármeán Otília, A jelenlét mint elvárás és kihívás a közösségi médiában, a kiterjesztett valóságban, illetve az okos eszközök áthatotta mindennapokban (Prezența ca obligație și provocare în reșelele de socializare, în realitatea augmentată și în timpul cotidian, în magh.). Korunk 2017/8. ISSN 1222-8338., 10–15.
Ármeán Otília, Életrevalóság – médiavalóság. (Viața reală – realitatea media, în magh.). medok, 2017/2. 17–26., ISSN 1842 2438
Gagyi József: Despre rituri personale in mediul online (Az online környezet személyes rítusairól) in Korunk 8, 41-44. ISSN 1222-8338
Kovács, Barna: Hírfolyam konstrukciók a közösségi médiában. In. Ungvári Zrinyi Imre (szerk.): A szimulákrumok és a beteljesülés ígérete. 6. Kolozsvári Alkalmazott Etikai Konferencia előadásai. Pro Philosophia Kiadó – Egyetemi Műhely Kiadó, Kolozsvár, 2017. 201-223. ISBN 978-606-8074-16-0.
Kovács, Barna: News feed construction in social media. In. New Media and Society. Researches in the Hungarian Environment (Ed. István Zsigmond), Scientia Publishing House, 2017. p. 87-107. Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3.
Vajda András, Alkalmi költészet és közösségi média. A populáris írásbeliség változó mediális környezetei. In: Jakab Albert Zsolt–Vajda András (szerk.): Aranyhíd. Tanulmányok Keszeg Vilmos tiszteletére. KJNT–BBTE Magyar Néprajz és Antropológia Intézet–Erdélyi Múzeum–Egyesület, Kolozsvár, 2017. 927–946. ISBN 978-973-8439-92-4, 978-606-739-075-9
Zsigmond István, Alkonyattól pirkadatig: a kompetenciaközpontú oktatás és a társadalom (De la apus până la răsărit: educația competențelor și societatea, în magh.), în Bakó, R.K și Horváth, G. (Eds), Diskurzusok az alkonyról (103-116). Editura Debreceni Egyetem, Debrecen, Ungaria. ISBN 978-963-318-146-8 (CNCS cat. B.).
Zsigmond István, New media in the Hungarian society – an Introduction. In Zsigmond, I. (Ed.). New Media and Society. Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3. P. 9-12.
Zsigmond István, Cyberbullying Prevention: The Role of Cooperative Methods. In Zsigmond, I. (Ed.). New Media and Society. Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3. P. 49-64.
Zsigmond István, Online és hagyományos zaklatás a csíkszeredai középiskolásoknál. In: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna (Ed.) Internet az iskolában, internet a családban. Editura Státus, Miercurea Ciuc, 2017. 140-153. ISBN 978-606-661-076-6
Zsigmond István, Portik Tímea. (2017). Communication Management in Educational Institutions. Logos Universality Mentality Education Novelty, Section: Philosophy and Humanistic Sciences, V(2), 27-37. DOI: 10.18662/lumenphs.2017.0502.03 (Index Copernicus; Ideas RePeC; Econpapers; Socionet; CEEOL; KVK; WorldCat; CrossRef; CrossCheck; ERIH PLUS; J-Gate). e-ISSN: 2284–5976.
Zsigmond István, (Ed.) New Media and Society: Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3.
2016
Tőkés Gyöngyvér, Digital practices in everyday lives of 4 to 6 years old Romanian young children. Compaso 2016. 7. 2. 93-111.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér: Strangers in Digiland. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2017. 4. 109-115.
Tőkés Gyöngyvér, Digital literacy and multimodal practices of Romanian small children. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2016. 3. 59-72.
Tőkés Gyöngyvér, Ethical and Methodological Challenges in Assessment of Small Children’s Multimodal Practices and Digital Competence. In: Olah, Șerban – Roșeanu Gabriel – Bodogai, Simona – Cotrubaș. Lioara (eds.): Current Challenges in Social Sciences. University Press Cluj, Cluj-Napoca, 2016. 286-298.
