Topics
2021-2025 Digital Situations. Principles and practices of a sustainable digital world
2016-2020 Digital literacy
Members
- Otília Ármeán
- József Gagyi
- Barna Kovács
- Gyöngyvér Tőkés
- András Vajda
- István Zsigmond
Research projects and scholarships won
2017-2018: DOMUS: Digital Media and Social Diversity. Digital literacy of different social groups 2015–2016: Sapientia KPI: New media: relations and communities / New media: online relations / New media: relations and communities / IPC: 12/7 / 28.04.2015
Conferences
2021
ÚMK 2021– New media and communicational excess
2020
ÚMK 2020 - What's new in the new media?
2019 ÚMK 2019 - Of course digital
ACUM, International Colloquium of Social Sciences and Communication, Challenges of Education and Research in the Social Sciences - Transilvania University of Brasov, Faculty of Sociology and Communication
12th Central and Eastern European Communication and Media Conference CEECOM 2019
ARGUMENTOR, Oradea
2018
ÚMK 2018 - Digital literacy, social diversity
11th Central and Eastern European Communication and Media Conference CEECOM 2018
2017
ÚMK 2017 - New media - private culture in new media networks
ACUM, International Colloquium of Social Sciences and Communication, Challenges of Education and Research in the Social Sciences - Transilvania University of Brasov, Faculty of Sociology and Communication
2016
ÚMK 2016 - New media - mobile era
Publications
2021
Ármeán Otília, Cselekvőképesség érzete online kultúrafogyasztási gyakorlatokban. (Sensul agenției în practicile recepției culturale, în magh.) In Bakk Miklós – Gagyi József (ed.): „Minden másképp lesz…” Járvány és a változások dimenziói. (Totul va fi altfel... Pandemia și dimensiunile schimbării, în magh.) Scientia, Kolozsvár, înainte de apariție
2020
Ármeán Otília, Trust and Technologies of Sense. VR and proprioception in Hamlet Encounters. (Încredere și tehnologiile sensurilor. VR și propriocepție în Hamlet Encounters, în eng.) In Acta Universitatis Sapientiae Communicatio. 7. 2020 ISSN 2393-0438 1–12. DOI: 10.2478/auscom-2020-0001
Ármeán Otília, Virtuálisba terjeszkedő kiállítások cselekvési terei. (Spațiile de mișcare ale expozițiilor augmentate în virtual, în magh.) Korunk 2020/11. ISSN 1222-8338. 58–67.
Ármeán Otília, Virtuális tér és interakcionális jelenlét az Illegitimben. (Spațiu virtual și prezență interacțională în piesa de teatru VR Ilegitim, în magh.) Játéktér 2020/2. ISSN 2285-7850. 42–52.
Kovács Barna, Affective and cognitive dimensions of trust in communication. Acta Universitatis Sapientiae – Communicatio, (2020) 7. 13-24. DOI: 10.2478/auscom-2020-0002
Tőkés Gyöngyvér, Vajda András, Digitális médiahasználat a Maros megyei időskorúak körében In: Jakab Albert Zsolt – Vajda András (szerk.): Ruralitás és gazdasági stratégiák a 21. században. (Kriza Könyvek, 47.) Kriza János Néprajzi Társaság, Kolozsvár, 133–148 ISBN 978-606-9015-15-5
Vajda András, Museums and Online Spaces. The Society-Building Role of the Museums during the Pandemic. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio (2020) 7. 72–53. DOI: 10.2478/auscom-2020-0004.
2019
Vajda András, Tőkés Gyöngyvér Erika, Digital Media Use of Older Adults in Mureş County, Romania. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio, 6 (2019) 131−146 DOI: 10.2478/auscom-2019-0008
Vajda András, Migration and Digital Literacy. The Role of Digital Devices in Guest Workers’ Communication with Home In: Bata Tímea; Jakab Albert Zsolt (eds.): Departure and Arrival: Migratory Processes and Local Responses from Ethnographic and Anthropological Perspective (Kriza Books, 46.) Kriza János Néprajzi Társaság–L'Harmattan–Magyar Néprajzi Társaság; Néprajzi Múzeum, Budapest-Kolozsvár, 2019, 193–210. ISBN: 978-606-9015-07-0; 978-963-414-543-1.
Zsigmond István, Kapcsolatépítés digitális eszközök segítségével: korosztálybeli különbségek, in Biró A. Zoltán, Bodó Julianna, Székely Kinga Katalin (Ed.) Család – Iskola – Média. A média hatása a gyermekekre és fiatalokra. Státus Kiadó, Csíkszereda, ISBN 978-606-661-095-7
2018
Armean Otilia, Skills of Scepticism and Judgement or How to Be Digitally Adult, In Bulletin of the Transilvania University of Brașov, Vol.11 (60) Special Issue No.1 – 2018. Series vii - Proceedings of the 9th Edition of the International Colloquium of Social Sciences and Communication ACUM "Challenges of Education and Research in the Social Sciences" 9th-11th of November 2017, Brasov, Romania. ISSN 2344-200x (print), 1–11. http://webbut.unitbv.ro/Bulletin/Series%20VII/2018/CERSS/04_Armean_BUT%20special_2018.pdf
Kovács, Barna: Annotations for the Sources of Information Philosophy. In. Digital Agora. Proceedings of the Fifth Argumentor Conference. Partium Press, Romania – Debrecen University Press, Hungary, 2018. ISSN 2285 – 682X, ISBN 978-963-318-750-0. p. 15-24.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér, Bridging the Gap between Access, Skills and Awareness: Parental Mediation and Romanian Young Children’s Digital Practices. Revista Română de Sociologie 2018. 1-2. 23-36.
Tőkés Gyöngyvér, „Már születésük óta magukban hordozzák ezt a kódot” és/vagy a családi szocializáció szerepe az óvodáskorú gyerekek digitális gyakorlatának kialakulásában. Korunk 3. 8. 68-75.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér, Young Children’s Digital Practices in European Context: Insights from Romania. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2018. 5. 85-97.
2017
Ármeán Otília, Vizuális és narratív stratégiák fontossága az online adatbázisok, archívumok rendszerezésében (Importanța strategiilor vizuale și narative în organizarea arhivelor, în magh.) In Jakab Albert Zsolt – Vajda András (ed.), Örökség, archívum és reprezentáció. (Kriza Könyvek, 40.) Editura KJNT, Cluj-Napoca, 2017. 167–172. ISBN 978-973-8439-89-4
Armean Otilia, Healthy Application of Basic Digital Skills, In Journal of Education in Black Sea Region, Vol. 3, Issue 1. 128–138., ISSN Print: 2346-8246, Online: 2249-2426: https://jebs.ibsu.edu.ge/jms/index.php/jebs/article/view/124
Ármeán Otília, A jelenlét mint elvárás és kihívás a közösségi médiában, a kiterjesztett valóságban, illetve az okos eszközök áthatotta mindennapokban (Prezența ca obligație și provocare în reșelele de socializare, în realitatea augmentată și în timpul cotidian, în magh.). Korunk 2017/8. ISSN 1222-8338., 10–15.
Ármeán Otília, Életrevalóság – médiavalóság. (Viața reală – realitatea media, în magh.). medok, 2017/2. 17–26., ISSN 1842 2438
Gagyi József: Despre rituri personale in mediul online (Az online környezet személyes rítusairól) in Korunk 8, 41-44. ISSN 1222-8338
Kovács, Barna: Hírfolyam konstrukciók a közösségi médiában. In. Ungvári Zrinyi Imre (szerk.): A szimulákrumok és a beteljesülés ígérete. 6. Kolozsvári Alkalmazott Etikai Konferencia előadásai. Pro Philosophia Kiadó – Egyetemi Műhely Kiadó, Kolozsvár, 2017. 201-223. ISBN 978-606-8074-16-0.
Kovács, Barna: News feed construction in social media. In. New Media and Society. Researches in the Hungarian Environment (Ed. István Zsigmond), Scientia Publishing House, 2017. p. 87-107. Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3.
Vajda András, Alkalmi költészet és közösségi média. A populáris írásbeliség változó mediális környezetei. In: Jakab Albert Zsolt–Vajda András (szerk.): Aranyhíd. Tanulmányok Keszeg Vilmos tiszteletére. KJNT–BBTE Magyar Néprajz és Antropológia Intézet–Erdélyi Múzeum–Egyesület, Kolozsvár, 2017. 927–946. ISBN 978-973-8439-92-4, 978-606-739-075-9
Zsigmond István, Alkonyattól pirkadatig: a kompetenciaközpontú oktatás és a társadalom (De la apus până la răsărit: educația competențelor și societatea, în magh.), în Bakó, R.K și Horváth, G. (Eds), Diskurzusok az alkonyról (103-116). Editura Debreceni Egyetem, Debrecen, Ungaria. ISBN 978-963-318-146-8 (CNCS cat. B.).
Zsigmond István, New media in the Hungarian society – an Introduction. In Zsigmond, I. (Ed.). New Media and Society. Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3. P. 9-12.
Zsigmond István, Cyberbullying Prevention: The Role of Cooperative Methods. In Zsigmond, I. (Ed.). New Media and Society. Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3. P. 49-64.
Zsigmond István, Online és hagyományos zaklatás a csíkszeredai középiskolásoknál. In: Biró A. Zoltán, Bodó Julianna (Ed.) Internet az iskolában, internet a családban. Editura Státus, Miercurea Ciuc, 2017. 140-153. ISBN 978-606-661-076-6
Zsigmond István, Portik Tímea. (2017). Communication Management in Educational Institutions. Logos Universality Mentality Education Novelty, Section: Philosophy and Humanistic Sciences, V(2), 27-37. DOI: 10.18662/lumenphs.2017.0502.03 (Index Copernicus; Ideas RePeC; Econpapers; Socionet; CEEOL; KVK; WorldCat; CrossRef; CrossCheck; ERIH PLUS; J-Gate). e-ISSN: 2284–5976.
Zsigmond István, (Ed.) New Media and Society: Studies from the Hungarian Environment. Scientia Publishing House, Cluj Napoca. ISBN 978-606-975-006-3.
2016
Tőkés Gyöngyvér, Digital practices in everyday lives of 4 to 6 years old Romanian young children. Compaso 2016. 7. 2. 93-111.
Bakó Rozália Klára, Tőkés Gyöngyvér: Strangers in Digiland. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2017. 4. 109-115.
Tőkés Gyöngyvér, Digital literacy and multimodal practices of Romanian small children. Acta Universitatis Sapientiae, Communicatio 2016. 3. 59-72.
Tőkés Gyöngyvér, Ethical and Methodological Challenges in Assessment of Small Children’s Multimodal Practices and Digital Competence. In: Olah, Șerban – Roșeanu Gabriel – Bodogai, Simona – Cotrubaș. Lioara (eds.): Current Challenges in Social Sciences. University Press Cluj, Cluj-Napoca, 2016. 286-298.
