Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem – Marosvásárhelyi Kar – ms.sapientia.ro

sapientia.ro

Főoldal / Hírek /

A feladatmegoldástól a problémamegoldásig

A KAB Oktatás-nevelési és Pszichológiai Szakbizottsága és a Sapientia EMTE Tanárképző Intézete
konferenciát szervez A feladatmegoldástól a problémamegoldásig címmel, 2019. május 17-18. között.

A konferencia megrendezésének célja kettős:

1. A problémamegoldó képesség különböző műveltségi területeket átfogó (olvasáskultúra, matematikai műveltség) vizsgálata magyar anyanyelvű középiskolások és tanárképzős hallgatók körében című országos hatókörű empirikus kutatás eredményeinek, tapasztalatainak ismertetése, megbeszélése.

2. A problémamegoldó feladatsorokkal való értékelés gyakorlatának meghonosítása a középiskolai tanárok körében.

A céloknak megfelelően a tervezett rendezvény szekciói:

  • plenáris előadások két témakörben (a minőségi tudás jellemzői, alkalmazás-centrikus szemlélet a nemzetközi vizsgálatokban);
  • tematikus előadások az empirikus kutatás anyagából;
  • műhelyszeminárium középiskolai tanárokkal és pedagógusjelöltekkel, témája: a tudástranszfer minősége és az oktatás hatékonysága közötti kapcsolat;
  • könyvbemutató (Anyanyelvoktatás. Új kihívások — a tudás fogalmának változása).

A rendezvény helyszíne: Sapientia EMTE, Marosvásárhelyi Kar, (Marosvásárhely/ Koronka, 1. C; C épület.

 

Részletes program

Május 17. (péntek)

C épület 427-es terem

1000-1015

Köszöntők

1015- 1145

Plenáris előadások

 

Daruka Magdolna: Trendek, kihívások, megoldások

 

Tóth Péter és Horváth Kinga: Kompetenciamérés a felsőoktatásban: Egyetemi hallgatók absztrakt gondolkodási képességének fejlettsége

1145-1200

Kávészünet

1200- 1330

Tematikus előadások (A problémamegoldó képesség vizsgálata különböző műveltségi területeken című empirikus kutatás anyagából - 2018.)

 

Pletl Rita: A problémamegoldó képesség országos hatókörű vizsgálata (A kutatás elméleti, tudományos háttere, metodológiája)

 

Harangus Katalin, Kátai Zoltán: A problémamegoldó képesség vizsgálata számítógépes gondolkodást igénylő feladatok segítségével

 

Pletl Rita, Kovács Gabriella: A szövegértelmezési stratégiák anyanyelvű, illetve idegen nyelvű szövegek esetében

 

Horváth Zsófia: A tanulási körülmények és az iskolai teljesítmény közötti összefüggések vizsgálata középiskolás diákok körében

 

Szentes Erzsébet: Tanulás, továbbtanulási szándék és iskolai közérzet közötti összefüggések vizsgálata

1330 – 1500

Ebéd

1500- 1730

Szakmai műhelybeszélgetés(téma: a vizsgálat tanulságai tágabb összefüggésekben; feladatmegoldás vs. problémamegoldás; a tudástranszfer minősége és az oktatás hatékonysága közötti kapcsolat;)

Résztvevők: pedagógusok az ország különböző megyéiből, a Tanárképző Intézet oktatói.

1830- 2030

Állófogadás


 

Május 18. (szombat)

C épület 427-es terem

1000- 1130

Tapasztalatcsere(téma: a tanulási-tanítási folyamat eredményességét növelő módszertani megoldások, jó gyakorlatok megvitatása)

1130- 1200

Kávészünet

1200- 1300

Könyvbemutató(Anyanyelvoktatás. Új kihívások— a tudás fogalmának változása című kötet)

1300- 1400

Ebéd